教育專題 - GoodSchool

学习方法的重要性（三）﹕从改变模式开始

疫情反复，虽然早前曾见舒缓，一些学校安排复课，但最终还是要提早结束学年。今次的疫症正好反映出人类的弱点和绝处逢生的能力；我们尽管不能掌控事情的始末，但能控制应对的心态，从而作出应变。像从电视访问中，我们得知各行各业如何在「疫」境中改变营销策略，学校如何改变教学模式，个人如何改变生活习惯等等。倘若仔细分析一下，无论营销的产品、学习的内容，还是日常细节和过去并无分别，只是执行的方式改变了。

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近日新型肺炎疫情有放缓迹象，香港的限聚令亦有所放宽，实是可喜可贺。今期和读者分享的便是「放宽」一词，大家不妨做个测试，问一问身边的亲朋好友，是否知道「放宽」的英语是 relax。又或者问一下他们怎样表达「取消」限聚令，看看他们的答案是否 cancel social gathering restrictions。笔者相信很多读者未曾想过 relax 可指「放宽」，亦不知取消限聚令是 lift social gathering restrictions，而非用 cancel 表达。相信读者认识relax 和 lift，但从不知它们和「限制」一起用时，有「放宽」和「取消」的意思。

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三水同乡会禤景荣学校
从停课期间电子教学安排看校长的创新领导力：常规功夫与非常规招式

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停课不停学期间，学生、教师及家长的彷徨无需赘言。位于大埔的三水同乡会禤景荣学校，在校长李小宝女士引领下「扬帆出海」，于停课第3周开始，实现所有科目、所有年级实时线上课堂。此壮举令学校与700学童维持紧密的联系，提供高起点、持续优化的电子教学，而且令教师们体会到专业成长与成就感。当「不确定」成为学校的新常态，笔者借此文与业界探讨，学校领导除了常规功夫之外，还可能需要装备几招新的非常规招式。

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香港教育大学
本地职场转型职专教育培训「知行合一」人才

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在现今香港社会环境，普遍认定只有成功考取学士学位的学生，职涯才能稳定发展。香港教育大学「教育创新领导计划」副总监曾永康博士，从事教学及师资培训40多年，曾担任师训课程总监、课外活动主任协会主席、潮州会馆中学校长等职位，亦是推广职业专才教育专责小组成员，于教育界经验丰富。他观察到，现时本港大学教育已趋向普及化，但大学生所学知识却脱离社会职场实际需要，毕业生未能学以致用，造成人才错配。当中有什么原因造成如此现象?曾永康博士详细分析并分享他对职业专才教育的一番见解。

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全面检视职专教育　创设前瞻大道　由改变社会观念做起

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职业专才教育又称职专教育，在香港已有逾80年历史，为学生另辟升学路径，培育社会发展所需人才。学生能力及志向各有所长，除了考读大学以外，其实还有很多发展道路。政府2018年成立「推广职业专才教育专责小组」，教育局局长政治助理施俊辉分享，希望透过小组，做到针对性地检讨及考虑如何在香港加强推广职专教育，鼓励年轻人按自己的能力、兴趣和抱负，选择升学出路及加入不同行业，在最适合的途径尽展所长。

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运用商业智慧管理学校灵活求变　达致多赢局面

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汤修齐于求学时期，已立志服务社群，他于美国密西根大学攻读工管学士，学成归来后，便尽心投入家族生意。从事社会及教育服务多年的他，曾担任博爱医院主席；目前是政府教育统筹委员会委员、家庭与学校合作事宜委员会主席、圆玄学院副主席。多年来致力推广家校合作及家长教育，拥有丰富商界及教育管理经验的他，于管理上如何把两者融会贯通，以推动教育界稳步向前？《教育专业》将分两期分享汤修齐的管理之道，本期以他的实践经验，分析商业思维应用在学校管理的可取之处。

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