香港教育大学
M-Orchestrate移动学习应用程式 带领「协作探究学习」新方向 促进「自主学习」新教程
探究学习在现今社会是学习的普遍趋向，而协作探究式科学学习亦成为学校教育推崇的发展新导向。香港教育大学数学与资讯科技学系宋燕捷博士最近研发的「M-Orchestrate移动学习应用程式」，营造了一个师生在移动学习的互动环境，目的就是想提供有效实践多元化的教学活动，让学生透过有效的协作过程来发展高阶思维，将课堂与课外学习无缝衔接，享受移动学习的乐趣。
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香港教育大学
执行能力就如运动表现 全凭不断练习 全新任务切换训练游戏 打破贫困学生发展限制
于日常生活里，我们每天要面对大量必须完成的事项及目标，大至完成一份复杂的计划书，小至打理好各项琐碎事务。不知不觉间，我们已动用了大量的执行能力。香港教育大学特殊教育与辅导学系的潘纪恩博士意识到，有些儿童因先天或经济等因素，于这方面的发展有所限制，影响未来成长。于是她和团队共同设计了提高贫困儿童执行能力的电子化任务切换训练，希望透过低成本高效益的培训，配合游戏元素，让有需要的儿童得到全面的发展机会。
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香港教育大学
模拟生活环境噪音 检测幼儿言语辨认的细微变化
对听觉正常的人而言，日常环境中充斥着不同程度的噪音是平常不过的事，我们几乎不可能处于一个完全寂静的空间。对于有听觉障碍的人士来说，即使配戴了助听器或人工耳蜗等辅助听力装置，亦不等于在噪音环境中可以恢复正常的听力，而患有听力障碍的小朋友，更会影响学习质素。香港教育大学特殊教育与辅导学系及整全成长发展中心的袁志彬博士设计了「华语口语词汇在噪音下看图指认的适应性测验（MAPID-A）」，研究3岁或以上有听觉障碍谱系与正常听力的小朋友，在噪音环境中聆听能力的差距，希望协助他们尽早得到相关支援。
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香港教育大学
老幼亦值得彼此听见 「家庭式听力衰退测试」系统 重视长者及幼童的听觉测验需要
从小到大，敏锐听觉是不可或缺的感官能力。听力直接影响我们与人沟通的技巧，不但影响语言的发展能力，更有助建立人际间的亲密度及情感连结。但随着年月老去，人的听力难免衰退，不少长者深受困扰。有见及此，香港教育大学特殊教育及辅导学系甘志珊博士钻研了一套「家庭式听力衰退测试」系统，期望透过简单操作的测试，帮助长者进行简易听觉测验，令他们即使步入老年期，亦能得到支援，听见世界。
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基督教宣道会宣基小学
建立体育氛围 启发运动潜能 让孩子终身享受运动乐趣
三代体育老师的交接，由2013年至今已走过七个年头。基督教宣道会宣基小学的体育课程不断改进，改变外界对体育科的观感，让家长和其他老师重新认识体育科。事实上，体育所培训的不仅是技能，还包括最重要的「体育精神」— 即坚毅与恒心。同时，学生还需要在体育科中培养良好的学习态度和自律习惯，这些素养有助他们面对未来更多挑战。学生求学时期保持恒常的运动习惯，日后毕业离开学校，仍能继续享受运动带来的乐趣。
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沪江小学
由图书教学出发 再结合中文与常识 跨科深度阅读 反思人生最重要的东西
跨科学习虽然并非崭新的教育方式，但要做到有深度，连小学生亦能反思人生，当中必然要花些功夫。沪江小学的林淑操老师，其课程主任的身分正好担当统筹跨科学习的角色，并利用由浅入深的方式，由图书教学出发，再配以活动及精准的阅读策略，利用「启发、深度、延伸」的理念，再发展到电子书互动教学及Stem活动，环环紧扣从阅读引发的蝴蝶效应，由此展开。
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青年会书院
疫情下的学界新常态
根据联合国教科文组织资料显示，全球至今已有近16亿儿童和青少年受疫情下的停课安排影响。本地学界由1月底开始开展停课不停学策略，以不同形式进行网上教学，相信同学在疫情下都习惯了在家学习。
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新会商会学校 公平教育 享受学习乐趣 优秀教师团队 提升英语学习表现
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香港教育杂志
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升小攻略
教育传媒
校长专访
新会商会学校屹立于中西区逾六十年，学生来自不同文化背景，融和共处、互相砥砺。吕锦强校长和教学团队坚信「天生我材必有用」，致力打造 公平的优质教育 ，让学生得以发展潜能，使学习成为乐事。
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香港学生辅助会小学
重视英语与阅读 斥资 170 万元建造学习乐园 「寓学于乐」孩子爱学习
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香港教育杂志
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校长专访
升小攻略
香港学生辅助会小学为一所「基督教」学校，本著「一切为了孩子」的信念，透过宗教的薰陶、道德的培养和阅读氛围的孕育，配合活泼且与时并进的课程设计，奠定学生终身学习的基础。
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及早准备完善PORTFOLIO
除了透过「小一入学统筹办法」中的「自行分配学位」申请入读心仪官立或津贴小学，不少家长倾向为孩子报读直资及私立学校。然而由年初至今，疫情一直反复不定， 不仅学生上课模式，就连学生考试甚至升学程序都打破常态。然而，受疫情影响，不少直资及私立学校都相继宣布将会取消首轮面试，改为递交学生资料册（Portfolio）作入学申请。究竟怎样才是一份出色的 Portfolio 呢？
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