能學,就有未來

能学,就有未来

教育传媒 教育资讯 香港教育杂志 专家分享 教育传媒 校长专访

社会发展实在超过了你我的想像,新知识的产生和发现急速涌现,科技发展更是一日千里;讯息数码化后,为知识传播提供了高速通道,无远弗届,不单冲击著观念,也冲击著技术和方式,变化之快,目不暇给。今天的教育工作不得不重新思考和回应,让将要走向未来的孩童,能够顺利适应、参与及发展他们的未来。

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非一般的開學 非一般的體驗

基督教圣约教会坚乐小学
非一般的开学 非一般的体验

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疫情未过,学校却于九月一日如期开学。面对「开学而不上学」的局面,对学生、教师及家长都是一大考验。

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開拓一生多體藝 成就資優教學

开拓一生多体艺 成就资优教学

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仁济医院赵曾学韫小学林美霞校长一直重视资优培训,在她硕士的毕业论文中,就以探究香港资优教育为研究题材,并于教学中实践。

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高參與高鼓勵 快樂正向校園

狮子会何德心小学
高参与高鼓励 快乐正向校园

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  位于元朗区的狮子会何德心小学,重视学生脑部发展,多年来推动脑基础教学,不断完善课程和教学,运用有效的教学策略来提升学生的学习兴趣和技能。

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創設機會 提供資源 積極鼓勵 漢華資優教育 學生多元發展

汉华中学(小学部)
创设机会 提供资源 积极鼓励 汉华资优教育 学生多元发展

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    汉华中学 ( 小学部 ) 实行资优教育,发掘并培育学生的潜质与才能,务求在学术科目、体艺及个人培育上,均达到优良效果,让学生全面成长。

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芬蘭教育 @ 青松湖小

芬兰教育 @ 青松湖小

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  芬兰教育得到世界许多国家的推崇。去年道教青松小学 ( 湖景邨 ) 郑志明校长获邀参加芬兰教育考 察团,并将一些值得借镜的地方带回香港。经过八天的考察,令郑校长印象最深刻的是当地教育所提倡的「空间」、「信任」和「自由」。

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與時並進 全方位培養學生 STEM 才能

佛教荣茵学校
与时并进 全方位培养学生 STEM 才能

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1989 年创校时,启发自当时落成屯门交通安全城, 创校校长设计类似的小型交通安全城,配合情景教 学,就此建立了佛教荣茵学校「与时并进」的文化。 来到廿一世纪,科技发展进入全新里程,5G 科技 与物联网令人工智能更贴近生活,迎接科技挑战, 佛教荣茵学校可说是手到拿来。

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以愉快推動學習 創出驕人成績

东华三院邓肇坚小学
以愉快推动学习 创出骄人成绩

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   东华三院邓肇坚小学钟家明校长(前排中)说,学校未来的发展方向,以一句“A Caring Cheerful School For Student Success”来概括:关怀、愉快、成功,并以学生为中心。事实上无论学生、老师还是学校,近年屡获佳绩,学业成绩、创科课程发展以及多元智能方面,三驾齐驱,带领学生迎向未来。

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著重教師專業發展 校本課程照顧學習多樣性  Professional Teachers and Well-Designed Curriculum to Cater For Learner Diversity

保良局金银业贸易场张凝文学校
著重教师专业发展 校本课程照顾学习多样性 Professional Teachers and Well-Designed Curriculum to Cater For Learner Diversity

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保良局金银业贸易场张凝文学校刘彩玉校长深明,必需为教师团队提供资源与支援,在专业上不断提升,同时持续检讨及改善校本课程,让教师与课程互相配合,一同进步,才能让学生有所得著。

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無懼疫情 洞察電子教育先機 建立現代化愉快校園

基督教圣约教会坚乐小学
无惧疫情 洞察电子教育先机 建立现代化愉快校园

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基督教圣约教会坚乐小学一直本著「坚」强和喜「乐」的精神,致力把关爱校园文化遍布学校。学校亦积极推行电子教学模式,打造现代化电子校园,全面提升学习质素。

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