不忘初心 砥砺前行 薪火相传的全人教育
郑庭辉先生自 2008 年大学毕业后，便一直于元朗朗屏邨惠州学校服务，去年升任校长一职。即使身份角色转变，但心中早已种下那颗对教育充满热诚的种子，在任何岗位工作都希望为学生提供优质的教育。在领导学校的教职员团队迈向新的发展路向，给予学生不同的学习经历，今期新校长对谈，郑庭辉校长将分享如何善用多年教育经验，带领校内充满活力的教学团队，从而为学生提供与时并进的全人教育。
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全方位创科教育 培育专业人才 迎接科技时代无限机遇
政府尤其重视人才培训及香港创科发展，投放大量资源协助学界推展创科教育，并提供各类型资讯科技支援计划，培养学生对科技的认识和兴趣，以实现香港成为国际创科中心的愿景。资讯科技总监办公室在三年前推出「中学 IT 创新实验室」计划，取得空前成功，深受学界欢迎，为学生奠定重要的创科基础。因此，政府今年宣布增加拨款，将计划延长三年。「中学 IT 创新实验室」计划评审委员会主席黄锦辉教授指出，计划希望为学生提供将知识学以致用的机会，并学会如何善用科技与技术，提升个人技能，成就未来科技人才。
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发展科创技能 融入数码型社会
时代巨轮的转动，教育变革如箭在弦，随着人工智能技术在日常生活中逐步的渗透，人类未来的生活和工作将越来越多与人工智能技术打交道，而程式设计作为人类与电脑沟通的工具，是人工智能的技术基础。
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打造创科学习历程 推动社会科技发展
「奇趣 IT 识多啲」计划能够提高学生对资讯科技的认识和兴趣，并加强他们在资讯科技方面的基本技能，从而为他们将来修读STEAM 相关学科和融入数码社会作好准备。为了有效落实计划，学校成功向政府资讯科技办公室申请资助，资金主要用作购买课程所需的物资，包括 5 部 24 吋桌上电脑装置和 20 部13 吋手提电脑装置，这些装置都配备了专业版软件和保养服务，以保证学生能够顺利地进行程式编写和应用开发。
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扩阔科技知识 适应社会发展需要
政府于 2020 年推出「中学 IT 创新实验室」计划，学校于数月内已成功申请，并开展计划内的课程。同时，学校亦结合「全方位学习基金」拨款，相继举办了 20 多个工作坊，内容涵盖人工智能、物联网、无人机、虚拟实境及模拟飞行等。工作坊中部分同学凭借出色表现，获邀参加校际比赛，并获得优异成绩。
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培养学生资讯素养 迎接人工智能时代
政府大力推动 STEAM 教育，鼓励学生参与资讯科技活动，提高他们学习资讯科技的兴趣，培养创意及逻辑思维。今年度《财政预算案》更宣布增拨 3 亿元，将「中学 IT 创新实验室」计划延长三年。学校计划紧扣校本课程，结合课堂内外，以纵向及横向层面，连系各相关学科的知识内容，以「多元化、趣味化、盛事化」为目标，加强推广 STEAM 教育，让学生在实验、创造和探究中，逐步学习和掌握先进的科学理论和技术，培养具有国际竞争力的创新人才。
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以创科为核心 培育人才共创未来
政府致力鼓励学校推行科普教育，加强年轻人对资讯科技的兴趣及创新思维的发展，并推动资讯科技的学习氛围，让学生为融入知识型经济和数码社会发展作好准备。政府资讯科技总监办公室于2020/21 学年开始，相继推出为期三个学年的「中学 IT 创新实验室」计划及「小学奇趣 IT 识多啲」计划，旨在协助学界发展资讯科技教育。计划推行 3 年以来反应热烈，政府亦于今年宣布增拨 3 亿元，延续推行「中学 IT 创新实验室」计划。政府资讯科技总监黄志光先生指出，两项计划推行成效显著，合共收到逾 800 间中小学的申请，资助金额逾 3.8 亿，为学界发展 STEAM 教育及学生奠定创科基础，发挥积极性作用。
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科创兴国 推动创新 普及科技教育
社会推动创科发展及人才培训是实现高质量发展的关键，国家于去年 9 月公布了《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》，明确指出要坚持把科普教育放在与科技创新同等重要的位置，为建设世界科技强国奠定坚实基础。故此，香港政府近年亦积极鼓励学校推行科普教育，为培养本地人才铺路，先后推出「中学 IT 创新实验室」计划及「小学奇趣 IT 识多啲」计划，以充实科技人才资源，壮大香港创科产业的力量，建设国际创新科技中心。
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MakeX全方位机械人比赛 激发编程兴趣 发掘学生潜能
创新科技对青少年的成长和发展有着重要影响，学生实践创科的过程有助培养逻辑及创意思维，透过参与比赛不但能应用所学，亦能与同侪互相交流学习心得，提升学界的创科教育氛围。MakeX 机械人挑战赛由 2017 年举办至今，一直致力推广机械人编程活动，而 MakeX 作为引导青少年全方位成长的赛事平台，将竞技精神带到全球各国的小朋友，借着比赛增加他们对编程的兴趣。同时，MakeX 秉承创造、协作、快乐、分享的精神理念，通过有趣富挑战性的高水平比赛，引导青少年系统化学习和实践 STEAM 理念，鼓励他们活用学科知识到生活中探索和解决问题。
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不要恐惧「串字」
在香港，几乎 90% 以上的中小学生也要面对英语默书，为什么？皆因单词的「串法」很重要，可以直接影响单词的发音和理解，例如：(1) pre, tre (2) came, game。「串法」是一组字母的排列顺序，而发音是按照字母的排列顺序发出相应的声音。正确的「串法」可以帮助学习者准确区分单词，并准确理解该字的意思。拼写错误会导致读者对文章的理解产生误解。今期笔者采集了一些句子因为一个单词字母改变，而影响整句意思的例子。
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