粵港澳大灣區( 香港) 中華禮儀教育 推廣禮樂文明 建立優良禮儀價值

粤港澳大湾区( 香港) 中华礼仪教育 推广礼乐文明 建立优良礼仪价值

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  自2019年起,香港中文大学文学院国学中心联同清华大学中国经学研究院和冯燊均国学基金会,携手推动「粤港澳大湾区(香港) 中华礼仪教育」活动,为学界提供有关中国传统文化涵养及品德教育的支援。活动口碑载道、反应热烈,中文大学国学中心邓立光博士分享未来将如何进一步推广「礼乐文明教育」。

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教師視角: 充滿挑戰的2020-2021新學年 我們對教育有何展望?

教师视角: 充满挑战的2020-2021新学年 我们对教育有何展望?

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  2019-20学年,全球经历了一个不一样的教育旅程,而开课在即的2020-21学年又会是怎样的呢?是充满阳光气息的旅程?是风雨飘摇的旅程?不论怎样,我们相信2020-21学年将会成为这二十年教育改革的重要里程碑!让我们一起努力吧!

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「祖堯 BB」去哪兒?

「祖尧 BB」去哪儿?

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  中文大学前校长沈祖尧,早前透过Facebook发文预告,将于明年3月暂别香港,到在2020年QS世界大学排名中,名列全球第11名、亚洲第1名的新加坡南洋理工大学(下简称「南大」),接任该校医学院院长和高级副校长。消息一出,香港人便开始关注南大是一个怎样的学校,能吸引沈祖尧暂别香港?

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電子教學、BYOD、 網上學習的新路向

电子教学、BYOD、 网上学习的新路向

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  「2019新型冠状病毒」全球肆虐,疫情令多个行业进入前所未见的寒冬,何时才会再见曙光、走出逆境呢?事实上,不止是上班一族,学童所受的影响亦非常大。很多小朋友可能平时不愿上学,在经过半年的「在家抗疫」后,反而渴望可以开开心心上学去,见见同学们。

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疫情後時代的遐想: 學校的創新機遇

疫情后时代的遐想: 学校的创新机遇

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  一旦经历过不同的教学和工作形态,我们不能、也不应该回到过去。开学在即,笔者聚焦电子学习、学习能力、教师合作与发展及家校合作四个范畴,分享个人的一些观察与建议,与业界探讨那些从疫情中萌生的创新机遇。

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疫情下的學前教育 讓幼童回歸家庭懷抱 親子互動下 加深了解孩子優點

荃湾商会朱昌幼稚园
疫情下的学前教育 让幼童回归家庭怀抱 亲子互动下 加深了解孩子优点

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  面对继续停课的挑战,相信首当其冲的必然是学前教育,因为电子教学对于幼童发展,未必得到成效。荃湾商会朱昌幼稚园林翠玲校长表示,小朋友未能回校上课,育儿责任重返家长身上,双职父母手足无措之时,学校重点不再是如何教学,而是如何为家长分忧,达致家校合作,孩子最能受惠。

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電子教學發展神速 全因小學疫境中自救 創新教學模式 讓教師各展所長

香港道教联合会圆玄学院陈吕重德纪念学校
电子教学发展神速 全因小学疫境中自救 创新教学模式 让教师各展所长

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  九月开学在即,关于小五呈分试,教育局至今仍未有清晰指引。学校角色虽然被动,但如果仍能有系统地发展电子教学,学生学业成绩同样能稳步向前,这样就无惧呈分试次数或日期的变更。而校长作为管理层,要多了解教师的优点,让教师各展所长,多为学生提供不同资源与弹性安排。新学年即使面对电子教学的长期挑战,倘若团队间能互相扶持,自然能安然度过疫情带来的重重难关。

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網上教學難取代傳統課堂 彈性措施 應對反覆疫情

网上教学难取代传统课堂 弹性措施 应对反复疫情

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  开学在即,新冠肺炎疫情反复不定,全港学校开学后继续沿用网上教学,抑或是回归传统课堂仍是未知之数。将军澳香岛中学校长、教联会副主席邓飞认为学校可采取观望态度,为教学进度保有弹性。与此同时,邓飞也寄语学界,疫情可能维持几个学年,因此要做好几手准备。

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一場疫症 轉危為機 成就真正的自主學習

一场疫症 转危为机 成就真正的自主学习

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  2020年的今天,疫情肆虐,人群隔离成了新常态,学生「重返校园」显得困难重重。面对前所未有的公共卫生危机,为保障学童的身心健康及课程顺利进行,前线教师的工作量可谓有增无减。在过往传统面授课堂中,教师只需要沿用教案如常备课即可。现转为电子教学后,教师不但要学习拍片、举行实时网课、预备新教案,同时也需要照顾家中停课子女,这种双重身份带来的压力,该如何一一面对?新学年即将来临,教育局宣布学校可正常开学,但课堂形式由面授改为线上。如今电子教学必是大势所趋,各方具体应要如何安排、互相协调及合作,以便顺利迎来疫情下的教学新常态?

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豐富語言環境,學習英文 so easy

丰富语言环境,学习英文 so easy

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      偶然也会听到家长分享他们子女学英文的难题,令我不禁回忆自己小时候是怎样学英文的。记得,幼稚园阶段只学过 26 个英文字母配以一个单字。小学阶段,老师好像没有教什么高深的文法,只是要求我们不断朗读课文,做补充练习,经常背默及时常突击小测,测的都是文法题(包括 tense、preposition、gerund等),就是这样久而久之便打好了英文的基础。升上中学后,初中阶段都适应得不错呢!

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