與時並進 全方位培養學生 STEM 才能

佛教荣茵学校
与时并进 全方位培养学生 STEM 才能

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1989 年创校时,启发自当时落成屯门交通安全城, 创校校长设计类似的小型交通安全城,配合情景教 学,就此建立了佛教荣茵学校「与时并进」的文化。 来到廿一世纪,科技发展进入全新里程,5G 科技 与物联网令人工智能更贴近生活,迎接科技挑战, 佛教荣茵学校可说是手到拿来。

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以愉快推動學習 創出驕人成績

东华三院邓肇坚小学
以愉快推动学习 创出骄人成绩

教育传媒 到校直击 教育资讯 香港教育杂志 升小攻略 教育传媒 校长专访

   东华三院邓肇坚小学钟家明校长(前排中)说,学校未来的发展方向,以一句“A Caring Cheerful School For Student Success”来概括:关怀、愉快、成功,并以学生为中心。事实上无论学生、老师还是学校,近年屡获佳绩,学业成绩、创科课程发展以及多元智能方面,三驾齐驱,带领学生迎向未来。

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著重教師專業發展 校本課程照顧學習多樣性  Professional Teachers and Well-Designed Curriculum to Cater For Learner Diversity

保良局金银业贸易场张凝文学校
著重教师专业发展 校本课程照顾学习多样性 Professional Teachers and Well-Designed Curriculum to Cater For Learner Diversity

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保良局金银业贸易场张凝文学校刘彩玉校长深明,必需为教师团队提供资源与支援,在专业上不断提升,同时持续检讨及改善校本课程,让教师与课程互相配合,一同进步,才能让学生有所得著。

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無懼疫情 洞察電子教育先機 建立現代化愉快校園

基督教圣约教会坚乐小学
无惧疫情 洞察电子教育先机 建立现代化愉快校园

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基督教圣约教会坚乐小学一直本著「坚」强和喜「乐」的精神,致力把关爱校园文化遍布学校。学校亦积极推行电子教学模式,打造现代化电子校园,全面提升学习质素。

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以人為本 推電子教學為學生創造機會

天主教领岛学校
以人为本 推电子教学为学生创造机会

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新任校长李安迪以推动 STEM 闻名于教育界, 来到天主教领岛学校,在以人为本的前提下,推动 STEM 教学走得更前。在疫情下,推动电子教学和 STEM,绝对是事半功倍。 推电子教学为学生创造机会

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跳出框框 提倡移動式自主學習

港九街坊妇女会孙方中小学
跳出框框 提倡移动式自主学习

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    疫情肆虐期间,为了照顾学生学习的需要,港九街坊妇女会孙方中小学卢秀枝校长直言没有难度,校方有充足的准备。以两个三年计划周期来推动的电子教学和自主学习,播下了自主学习的种子,成果在停课期间显现。其中包括由决定没有电脑室的移动式自主学习,到提早考试的行政决策,都证明了在校长的带领下,再加上老师团队的努力,令学生得到最好的照顾。

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給學校推動生涯規劃第5點:學生參與及共同創造

给学校推动生涯规划第5点:学生参与及共同创造

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  香港赛马会「赛马会鼓掌.创你程计划」CLAP for Youth @ JC团队根据香港的情况及学生需要撰写了《香港生涯发展自评基准》(Hong Kong Benchmarks for Career and Life Development,简称为HKBM),由香港教育大学叶荫荣博士担任计划总监,笔者学校是试行HKBM学校之一,HKBM共有十项准则,今期继续分享第五项准则。

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當科研產品遇上創意教材  為校園而設的 天然環保衛生巾販賣機  推動正確衛生教育

香港教育大学
当科研产品遇上创意教材 为校园而设的 天然环保卫生巾贩卖机 推动正确卫生教育

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科技发展的最终理念,是为了让人类拥有更美好的生活。美佳亚太投资有限公司作为香港的科研公司,主要从事健康环保产业的科研及开发,为了提倡对女性的关怀,亦回应环保这个世界发展的大趋势,研发出既是零敏感,亦可生物降解的「女性天使PHD」卫生巾。香港教育大学健康与体育学系助理教授柯培丽博士有见香港的性教育发展比较被动,尤其于男女校里,月经这课题更是甚少提及。当科研遇上教育,双方亦看到了一个推动彼此理念的契机,一部结合教育功能的卫生巾贩卖机,亦应运而生。

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創立GMoodle 數據為基礎的網上平台 評估學生小組活動表現

香港教育大学
创立GMoodle 数据为基础的网上平台 评估学生小组活动表现

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  升上大学后,许多功课都需要以小组形式进行,讲求团队协作精神。组员能有效地分工合作固然是好事,但亦有不少学生会互相投诉,指责彼此没有尽力。香港教育大学数学与资讯科技学系林惠民博士研发了网上平台GMoodle,收集数据评估学生小组活动表现,老师可以了解小组内每个同学的付出比例,从而客观地评分。

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創科與塑膠資源教育的結合  「惜膠」習慣從小做起

香港教育大学
创科与塑胶资源教育的结合 「惜胶」习惯从小做起

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香港是繁荣的都市,然而要成为可持续发展的都市,环境保护议题绝不能忽略。香港教育大学科学与环境学系周卓辉博士与苏咏梅教授一直致力科技及环保教育,于是他们的团队设计了「八格塑胶分类回收箱」,并制作AR教育图书及体感游戏,为学校提供回收塑胶的设施及相关教材,由小学开始推广塑胶资源教育。

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